La oca Julieta

Características pedagógicas

Colección: “Los cachorros de la granja”.

Cantidad de palabras en la historia: 471 palabras.

Descripción breve de la historia: Esta historia habla de cómo enfrentarse a los cambios de la vida. También trata el tema de la autorregulación y el control de emociones como la confusión. el enojo y la furia. en el marco personal y en las relaciones. La oca Julieta es una oca pequeña que por primera vez en su vida debe emigrar temporalmente como lo han hecho siempre las ocas, ante esta posibilidad de cambio la oca no piensa en las ventajas de este cambio cuando su madre las explica, solo se envuelve en sus emociones, se compara con los otros animales de la granja, y está tan enfadada que rechaza a sus amigos cuando le invitan a jugar gritándoles (pegando un graznido realmente), porque quiere que la dejen sola. Su madre la ayuda. Esto implica corregirle con firmeza, y amor, le explica las ventajas del cambio, y las aventuras que le esperan, teniendo en cuenta que cuando vuelva la primavera volverán a la granja. Julieta , la protagonista, reacciona muy bien a esta amorosa
disciplina de su madre y recupera la alegría. Y recibe una sorpresa de sus amigos antes del viaje. La historia brinda al docente o al padre de familia una oportunidad para hablar de las estaciones, las temperaturas, los puntos cardinales (norte, sur), los cambios y la emigración de las aves.

Edades recomendadas: 6-8 años.

Nivel: Primeros lectores (2 y 3 EGB).

Vocabulario: Este cuento usa términos pensados en enriquecer el vocabulario de un niño (hatillo, reloj, calendario, hielo, invierno, primavera, norte, sur, frío, calor, mariposas, emigrar, etc.), términos representados en un vocabulario ilustrado a lo largo del cuento mediante pictogramas con descripciones. Hay en total 24 palabras de vocabulario ilustradas.

Actividades adicionales: Al final de la historia hay una sección titulada: “Juega y aprende con Julieta” aquí hay 5 actividades adicionales: Comprensión lectora (unir, razonando las preguntas); razonamiento lógico (elegir una de las 3 rutas); Razonamiento matemático (observar y contar); Actividad de lenguaje (unir imágenes con su letra inicial); Actividad artística (colorear el dibujo).
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